Запорожские школьники осознают важность изучения математики

Підтримай IPnews

Запорожские педагоги подвели итоги регионального мониторинга качества образования В области проводится региональное мониторинговое исследование качества образования, итоги которого были рассмотрены на коллегии Департамента образования и науки, молодежи и спорта облгосадминистрации, сообщает управление по делам прессы и информации ЗОГА. Согласно Концепции мониторинга в Запорожской области критериями эффективности качества образования определены качество основных образовательных условий и образовательного […]

Запорожские педагоги подвели итоги регионального мониторинга качества образования

образование1В области проводится региональное мониторинговое исследование качества образования, итоги которого были рассмотрены на коллегии Департамента образования и науки, молодежи и спорта облгосадминистрации, сообщает управление по делам прессы и информации ЗОГА.

Согласно Концепции мониторинга в Запорожской области критериями эффективности качества образования определены качество основных образовательных условий и образовательного процесса.

В текущем году особое внимание было уделено мониторингу качества школьного естественно-математического образования (математика, физика, биология, география) учащихся общеобразовательных учебных заведений. Исследования проводились в восьмых и одиннадцатых классах школ региона.

Так, начальный уровень владения знаниями по математике выявлено у 10% учащихся, средний – в 42,2%, достаточный 31,4% и высокий в 16,4%. По физике – начальный уровень выявлен у 12,6%, средний – в 43,4%, достаточный – в 33,5%, высокий – в 10,5%. Начальный уровень знаний по биологии получили 5,8% восьмиклассников, средний – 40%, достаточный – 42,3%, высокий в 11,9%. По географии начальный – 10,1% учащихся, средний – 39,7%, достаточный – 41,2%, высокий – 9%.

Анализ полученных в процессе мониторинга фактов свидетельствует о том, что учащиеся осознают, что математическое и биологическое образование является важной составной частью общеобразовательной подготовки.

Вместе с тем экспертиза планов работы районных (городских) методических объединений (центров) учителей математики, физики, химии, биологии, географии выявила определенные недостатки: шаблонность в постановке задач методической работы и отсутствие динамики в работе с молодыми специалистами. Именно этим аспектам в дальнейшей работе необходимо уделить особое внимание, отмечалось на коллегии.

Также был проведен мониторинг превентивного воспитания в общеобразовательных учебных заведениях и социализации учащихся 11-х классов. Так, согласно результатам самооценки, 20 районов и городов области оценивают уровень своей работы в данном направлении как высокий, 11 – считают, что их работа по превентивному воспитанию ведется на достаточном уровне.

По результатам опроса старшеклассников установлено, что подростки обладают совокупностью знаний и умений, которые необходимы для социальной деятельности и имеют необходимые качества, обеспечивающие адаптацию личности в обществе и способствуют их самоопределению и самореализации.

Комментарии

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.

Комментарии отстутствуют