В Запорожье лидеры ученического самоуправления обменялись опытом

Підтримай IPnews

По информации районной администрации городского совета по Ленинскому району, 20 марта в Запорожском коллегиуме «Элинт» состоялась первая районная конференция лидеров ученического самоуправления. По мнению организаторов, современная система образования предусматривает совершенствование новых организационных форм духовно-морального развития, воспитания и социализации личности. Приоритетными становятся ориентиры на формирование компетентной, самостоятельной и конкурентоспособной личности, которая имеет определенный уровень знаний и […]

По информации районной администрации городского совета по Ленинскому району, 20 марта в Запорожском коллегиуме «Элинт» состоялась первая районная конференция лидеров ученического самоуправления.

элинт

По мнению организаторов, современная система образования предусматривает совершенствование новых организационных форм духовно-морального развития, воспитания и социализации личности. Приоритетными становятся ориентиры на формирование компетентной, самостоятельной и конкурентоспособной личности, которая имеет определенный уровень знаний и личностных результатов. Достичь всего этого позволит реализация модели ученического самоуправления во внеклассной деятельности учебных заведений.

В ходе мероприятия представители лидеров ученического самоуправления Ленинского района обменялись опытом по организации данной работы. Свои наработки представили девять учреждений образования, сообщает пресс-служба мэрии.

Темы, которые они освещали на конференции: «Организация работы ученического самоуправления» (ООШ № 86), «Роль президента школы в системе ученического самоуправления» (ООШ № 73), «Виртуальный музей» (коллегиум «Элинт»), «Работа редакционной коллегии. Школьная газета» (ООШ № 69) и др.

Учащиеся специализированной школы №100 и общеобразовательной №81 подготовили творческие приветствия – выступления агитбригад. По завершению конференции присутствующие приняли резолюцию, в которой говорится о необходимости нового восприятия роли ученического самоуправления, а также выбора путей и стратегий проектирования воспитательной среды.

Комментарии

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.

Комментарии отстутствуют